2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）人才培养特色

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  北京大学医学部专业介绍-口腔医学（五年制）人才培养特色

  1楼

  4.人才培养特色学院高度重视教学工作，五年制学生的人才培养形成了以下特色：所有高层次专家均参与教学工作，包括理论基础课授课、高职带教及督导；明确“以胜任力为导向”的人才培养模式，注重学生实践能力的培训；重视学生科研能力的培养，专设“早期接触科研项目”并给与经费支持；在国内口腔专科医院首批成立“口腔医学人文执业技能教学组”并已开始授课；注重学生的对外交流，学院专门设立了交流项目，并给以一定的经费支

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  北京大学医学部专业介绍-临床医学（五年制）人才培养特色

  2楼

  4.人才培养特色以核心课程为基础，重视医学生思维训练和综合能力培养，在授课中开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学；重视实验实践教学，开展综合性和自主设计性实验。强调早期接触临床，利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练，强化临床见习和实习，培养学生临床分析问题和解决问题的能力。

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  北京大学医学部专业介绍-英语（医学英语）（五年制）人才培养特色

  3楼

  5.人才培养特色依托北京大学和医学部雄厚的师资和丰富的教学资源，形成了本专业的“跨学科发展”特色，学生可在各自发展诉求中实现“卓越”和“特色发展”，成为国际卫生背景下的创新型、领军型人才。本专业自2016年开始实施“4+1”国内外联合培养模式，学生可自主选择完成4年国内培养后，到国外知名大学利用1年完成国外硕士学位课程和论文，取得国外硕士学位的同时获得北京大学本科学位。该模式旨在拓展学生的发展

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  北京大学医学部专业介绍-医学检验技术（四年制）专业介绍及培养目标

  4楼

  1.专业介绍及培养目标医学检验技术是联系基础医学与临床医学的一门桥梁学科、交叉学科，它运用物理学、化学、免疫学、微生物学、分子生物学等多学科的实验技术和现代化仪器，对人体的血液、体液、分泌物等进行实验室检查，以获得反映病原体、病理变化和脏器功能状态等资料，为疾病的预防、诊断、鉴别诊断、治疗监测和预后评估以及健康管理提供科学依据，是医学领域中不可缺少的重要部分。医学检验技术专业培养适应医药卫生事业

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  2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）主要课程设置

  5楼

  2.主要课程设置(1)公共基础课程：思想品德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、大学英语、公共外语通选课、体育、计算机应用基础、高等数学、有机化学、有机化学实验等；(2)专业基础课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生物统计学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理学、病理生理学、医学微生物学、药理学、流行病学、预防医学、任选课等；

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  2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）毕业前景

  6楼

  4．毕业前景毕业后能够对个体和群体进行全面、系统的健康评估；为重症病患者、慢性病患者及临终患者提供有效的护理和支持；为医院、家庭和社区提供整体护理。随着医学和社会发展以及人们健康需求的提高，就业市场对护理人才需求量增加，护理学专业本科毕业生就业率高，2015年、2016年、2017年就业率分别为100%、96%、97%。

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  2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）学制与学位授予

  7楼

  3．学制与学位授予本专业学制四年。按教学计划完成本专业全部课程，考核合格，颁发本科毕业证书。符合学位授予条件者，授予理学学士学位。

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  北京大学医学部专业介绍-医学检验技术（四年制）人才培养特色

  8楼

  5.人才培养特色检验医学的人才培养充分利用并依托北京大学本部、医学部以及各附属、教学医院的强大基础及医疗相关资源，由医学部检验学系统筹安排，整和北医教学资源，师资力量雄厚，成就了本专业培养的学生具备扎实的专业理论知识、雄厚的医学基础知识、丰富的检验医学知识。毕业生将具备较强的技术操作能力、良好的沟通能力、缜密的思维能力；具备良好的职业道德、高度的工作责任心、严谨求实的工作作风，必将成为临床检验医

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  2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）专业介绍及培养目标

  9楼

  1.专业介绍及培养目标北京大学护理学院是我国首批恢复高等护理教育的院校之一，并始终站在我国护理学专业发展的前沿。是我国第一个护理学硕士学位授权单位。拥有一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站。是教育部高等学校护理学专业本科教学指导委员会主任委员单位和全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理学分委会牵头单位。2017年，北京大学护理学科入选“双一流”建设学科。在2018年公布的QS全球高校学科排

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  2018年北京大学医学部专业介绍-护理学（四年制）人才培养特色

  10楼

  5.人才培养特色北京大学护理学院人才培养目标是培养服务国家、领先护理行业、面向世界的引领未来的护理学创新人才。秉承“厚基础、高素质、强能力、重实践”的人才培养理念，围绕“建设一流护理学科，培养优秀护理专业人才”的总体战略发展目标，建设符合健康中国战略的护理精英教育培养模式。“渐进式”课程设置模式，提倡早期接触临床；合理配置必修课和选修课比例，以拓展其专业发展潜能；采用翻转课堂、PBL、CBL及