| 年份 | 国际经济与贸易 | 英语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 607(英语(只招英语考生)(办学地点东/北校区)) |
| 2020 | 615 | 617 |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 英语 |
|---|---|---|
| 2019 | 622(国际经济与贸易(办学地点:前三年在北校区、第四年在东校区)) | -- |
| 2018 | 618 | -- |
| 2017 | 609 | -- |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 英语 |
|---|---|---|
| 2019 | 612(国际经济与贸易(办学地点:前三年在北校区、第四年在东校区)) | 611(英语(只招英语考生)(办学地点:前三年在北校区、第四年在东校区)) |
| 2018 | 628 | -- |
| 2017 | 610 | 606 |
1.这个专业的内涵是什么?它的未来怎样发展?
北京化工大学英语专业是在我校理工背景下建立起来的特色学科专业,既有英语专业的普遍特点,又融入我校的科技特色,可以为学生创造较好的就业和升学前景。多年来,我专业始终将教书育人、升学就业、教师队伍建设摆在突出地位,紧紧抓住就业率、升学率、英语专业四级和专业八级通过率,竭力为我们的学生创造更多机会和选择。在国家实力不断强大、国际交往日益密切的大背景下,学好、学精、学透一两门外语,很有必要。我们相信,在大国崛起的征途中和经济文化大外交的各项事业中,我校英语专业的学子必将继续大有用武之地。
2.这个专业吸引我的地方是什么?
以市场需求和经济全球化对复合型外语人才的要求为导向,本专业体现以下几方面特色:
●定位准确:把学生成长放在第一位,尊重个性、因势利导,注重学生的毕业出口环节。近年来我专业就业率始终维持或接近百分之百;专四、专八通过率与考研成功率稳中有升;学生申请国外名校的成功率也在逐年攀升。
●师资精良:我专业教师队伍中现有正副教授 4 名,讲师9 人,外籍教师 3 人。教师中 4 人已获博士学位,2 人正在攻读博士学位,所有教师均有海外留学或进修经历。近年来,我专业先后有 1 人荣获北京市高校青年教师基本功大赛一等奖,1 人获得北京市高校青年教师基本功大赛二等奖,4 人获得北京化工大学“优秀青年主讲教师”称号。我专业教师思想开放,性格鲜明,教学方式灵活多样,乐于成为学生成长过程中的良师益友。
●特色突出:在理工色彩鲜明的北京化工大学,英语专业学生成为校园的一道亮丽风景线。得益于中西语言文化的熏陶,本专业学生思想性格较为活泼,在校园文艺生活、学生会及学生组织、演讲、征文、涉外活动中表现较为突出。
●选择多样:由于专业属性和课程设置(参见下一栏),本专业学生毕业时面临多样选择。(1)突出的英语能力大大提高了学生在雅思、托福、GRE、GMAT 等考试中的表现,这使得本专业学生更容易成功申请海外名校。(2)英语语言优势以及开设的衔接类课程(如经贸、法律、数学等)使得本专业学生既可以选择攻读英语专业研究生,也可以报考其它相关专业。本专业为品学兼优的学生提供免试推荐读研的机会。(3)在就业层面,我专业毕业生就业灵活性和可塑性强。除外企和涉外单位,本专业毕业生的就业分布涵盖了公务员、事业单位、私营企业、媒体与金融行业、大学生村官及支教等。
3.这个专业的特色课程都包括什么?课程学习能让我的综合能力提高吗?
●特色课程主要包括:校级精品课《基础英语》,每年邀请国外知名学者教授主讲一门国际化课程,新生研讨课,高年级研讨课,资深外教全程讲授的《英语口语》,口译和笔译课的教学实习,以及满足学生跨专业考研需要的《国际贸易》、《经济应用数学》、《法理学》等。
●课程学习与综合素质能力提高的途径包括:(1)为配合课程学习,我们精心安排了贯穿四年的辅导讲座,例如教授上第一堂课、英语学习方法专题讲座、英语专业四级、八级考试辅导等;(2)为促进学习兴趣,我们开辟了丰富的第二课堂,培养学生在英语演讲、舞台表演等方面的兴趣爱好,并使之与校园文化生活及校外赛事相结合;(3)为补充课程学习的不足,我们对本科生实行导师制,倡导导师对学生学习和成长的全程引导。
4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗?
本科期间,学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。学校将为符合条件的项目提供相应经费支持。
1.这个专业的内涵是什么?它的未来怎样发展?
本专业旨在培养能够掌握国际经济与贸易知识和实践、市场营销、财务分析及企业管理策略,同时具备良好的英语口语和英语书面表达能力的国际商务人才。本专业为政府主管部门、外经贸企业、跨国公司及金融机构培养掌握现代化国际经济与国际贸易理论与专业技能,具有较强的英语应用能力,从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作,适应我国“大经贸”发展需要的对外经济贸易管理人才。2014 年国际经济与贸易专业的本科毕业生就业率为 100%,学生出国深造率在全校排名位列第一。
2.这个专业吸引我的地方是什么?
国际经济与贸易专业积累了丰富的办学经验和教学资源,搭建了高质量、有特色、开放式、国际化课程教学平台,在吸纳国际联合办学先进经验的基础上,推出了国际商务系列课程(IBC),依托贸易实验教学中心,本专业实验水平与国际接轨,保证了人才培养所需的基础条件。
3.这个专业的特色课程都包括什么?课程学习能让我的综合能力提高吗?
专业方向课程:
国际贸易与实务、市场营销学、涉外企业会计与财务管理、Marketing、Financial Statements Analysis、Contract Negotiation、Principles of Management and Human Resource、Business ResearchProject、风险投资、国际市场营销学、制度经济学、产业经济学、证券投资理论与实务、国际商务、国际贸易地理、国际技术贸易、国际商法。
特色课程:
国际商务系列课程 (IBC) 是本专业在国际化办学方面的重要特色与创新举措。自 1993 年办学至今,每学年选拔 32 名三年级学生,由富有经验的美国专家亲自为其讲授 IBC 课程,为学生提供一个与国际接轨的学习机会和环境。与法国图卢兹第一大学、图尔大学签订了联合培养研究生的合作协议,学院每年选派优秀(大三)学生到芬兰拉普兰塔技术大学经济管理学院进行半年的课程学习,学校承认学生在芬兰取得的学分。所执行的留学项目享受免学费待遇。
专业实践课程:
贸易与金融模拟实验课程、情景教学及多媒体教学。
课程学习与综合能力提高途径:
通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
4.我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗?
本专业的专业教师科研能力很强,主持多项国家重点项目,学生可以通过本科生导师制系统选择导师,从而参与到导师的科研项目中去。
同时,学校组织开展很多针对学生的科研竞赛活动,如:低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目、学科交叉班,以及全国用友杯 ERP 沙盘模拟经营大赛等鼓励支持学生参与科研活动。本专业多名学生通过导师制的科研项目在本科学习期间在核心期刊上发表研究论文。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 英语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 不限 |
| 天津 | 英语(北京化工大学东/北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语(东/北校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2304(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 英语(英语(非英语语种考生慎重报考) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 英语(北京市房山区良乡高教园区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 英语(只招英语考生)(办学地点东/北校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 607 | 7025 | (01) | 不限 |
| 天津 | 英语(只招英语语种考生)(东/北校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 639 | 5958 | (3) | 不限 |
| 河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 2010 | ||
| 山西 | 英语(外语语种英语) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 588 | 1572 | ||
| 内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 1004 | ||
| 辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 1860 | ||
| 吉林 | 英语(只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 | 1725 | ||
| 黑龙江 | 英语(招英语考生) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 1426 | ||
| 江苏 | 英语(只招英语考生)(第一、二、三学年在北校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 540 | 19203 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 633 | 15745 | ||
| 安徽 | 英语(5000元/年;只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 2834 | ||
| 福建 | 英语(只招英语语种考生) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 2576 | 2305(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 英语(只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 1998 | ||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 598 | 17939 | ||
| 河南 | 英语(只招英语语种考生。)(北京化工大学东/北校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 616 | 3636 | ||
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 590 | 2694 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 英语(非定向)(外语语种英语;办学地点:北京市)(语种要求:英语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 6636 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 英语(5000元/年,只招英语语种考生) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 1915 | ||
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 2724 |

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