哈尔滨科学技术职业学院黑龙江多少分能考上,2022哈科职院黑龙江分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

专业特色：

动漫专业以培养高技能应用型专门人才为根本任务，以培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力的高级实用型人才为目的的。我院在校外实训基地的实践探索方面取得显著成绩，真正做到以市场就业为导向，以合作企业为载体，以职业技能为核心。校企合作，产学研一体化有利于提高学生的职业能力和职业素质，提高毕业生质量；我院根据动漫行业的人才需求状况和动漫行业多部门多从业资格考证的独特情况，将计算机等级考试、英语等级考试、《Photoshop单科认证》《Flash单科认证》《网页设计师证书》、《信息产业部动画设计师证书》等资格证考证的考试内容全部纳入了专业教学计划，并按相关职业资格证的考核要求进行考核，从而培养学生的多个职业岗位能力以实现“多通”；我院动漫专业具有鲜明的职业针对性，又具有较强职业变化适应能力，有利于高技能应用型人才的培养，体现了高等职业教育应用型人才培养的特色。

一、培养目标

动漫设计与制作专业培养具有良好思想道德和文化修养，能系统掌握美术基本知识、基本技能及动画制作知识，具有较高的审美素养和审美能力，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，具有较强的创新能力和动手能力，能从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才。

二、主干学科

速写、字体设计、动画基础、手绘技法、色彩景物、构成（平面）、结构素描、平面设计（PS）、卡通形象设计（PS）、动画设计基础（FLASH）、动画创作与应用（FLASH）、三维动画设计-3D MAX、影视后期（Premire）。

三、就业岗位

主要就业岗位：动画、漫画设计制作公司、手机动漫制作企业、游戏制作企业、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画、漫画的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作；

次要就业岗位：门户网站、单位（部门）网站从事宣传策划和动漫制作；

其他就业岗位：企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划和动漫制作。

四、实训基地

盛源文化传播有限公司。

五、招生对象及学制

招生对象：应届高中毕业生

学 制：全日制三年

招生对象：应届初中毕业生

学 制：全日制五年

【培养目标】面向心理咨询与心理健康服务产业，培养具有心理诊断、心理测量、心理咨询、心理健康辅导和心理培训等专业知识和技能，能够胜任心理咨询师、心理健康教育教师、心理培训师、EAP咨询师等工作岗位的高层次技术技能型人才。

【主干课程】普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量、心理发展评估、心理健康教育、心理疗法、心理咨询实务、心理沙盘技术、婚姻家庭咨询、老年心理护理、特殊儿童心理治疗等。

【就业方向】专业心理机构的心理咨询人员；社区及中小学的心理辅导人员；各级医院、社区卫生中心等机构的心理卫生人员；各类儿童教育机构的心理教育与康复指导人员；各类培训机构的心理训练师；社区工作者、社区心理辅导员和社区精神卫生中心工作人员等社会工作者；公安、司法等系统的心理教育与辅导人员；企业人力资源部门的EAP专员等。

【实训基地】哈尔滨曲伟杰心理学校、哈尔滨育源心理教育学校、黑龙江德宏艾普职场心灵成长机构、上海心融集团、上海亚太企业EAP中心等。

【培养目标】培养适应市场经济发展需要的，能够全面系统地掌握人力资源管理基础知识和基本技能，能有效地服务于机关与企、事业单位人力资源管理或办公文秘工作岗位并具备企业心理服务专长的高层次技术技能型人才。

【主干课程】基础心理学、管理学原理、行政管理学、管理心理学、心理咨询技能、EAP与员工心理辅导、员工招聘、劳动关系、绩效管理、员工薪酬福利管理、人才测评理论与实务、人力资源管理实用文案、员工培训、人力资源战略与规划等。

【就业方向】可从事政府人力资源规划与劳动关系协调工作；企事业单位的人力资源招聘、选拔、考核、激励与开发工作；中介机构的人力资源测评与培训工作；政府和企事业单位的人力资源文案处理以及员工心理健康服务等工作。

【实训基地】北京恒安公司、北京顺天通集团、黑龙江众擎企业管理咨询有限公司、黑龙江桐楠格物业管理有限公司等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

招生对象及学制

招生对象:应届高中毕业生

学 制:全日制三年

培养目标

本专业主要培养与我国现代交通服务产业发展相适应的德智体美全面发展，掌握铁道信号、铁道线路、铁路站场、客运服务等知识理论，具备在铁路、高速铁路和城市轨道交通领域从事行车组织、客货运服务和日常生产管理等岗位技能的高素质技术技能型人才。

主干课程

铁道概论、铁路旅客运输服务、铁路旅客运输规程、客运乘务业务、铁路客运组织、铁路运输法规、铁路运输市场营销、铁路运输企业管理、运输经济学

就业岗位

铁路、高速铁路、城市轨道交通等相关企业的乘务员、乘服员、安检员、票务员、车站管理员、行车调度员等岗位。

就业单位

济南铁路局、哈尔滨铁路局