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南京航空航天大学物联网工程和交通运输（机场运行与管理）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-01 13:25:07 解决时间：2022-11-03 20:57

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南京航空航天大学物联网工程和交通运输（机场运行与管理）哪个好？小编通过比较物联网工程和交通运输（机场运行与管理）在江苏往年的录取分数线，物联网工程就业前景和交通运输（机场运行与管理）就业前景，物联网工程专业介绍和交通运输（机场运行与管理）专业介绍等数据帮助大家了解物联网工程和交通运输（机场运行与管理）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、物联网工程和交通运输（机场运行与管理）录取分数线(江苏)

物理类

年份	物联网工程	交通运输（机场运行与管理）
2021	600(物联网工程（第一、二学年在常州市溧阳市天目湖校区学习,第三、四学年在南京市将军路校区学习）)	601

理科

年份	物联网工程	交通运输（机场运行与管理）
2020	394	--
2019	388(物联网工程（将军路校区）)	--
2018	379	379
2017	375	377

二、物联网工程和交通运输（机场运行与管理）专业介绍

交通运输类交通运输（机场运行与管理）

南京航空航天大学

层次本科

学制四年

1.专业介绍

南京航空航天大学“机场运行与管理”专业是全国第一个专门为机场运行指挥、现场调度、安全管理、经营管理等业务培养高级专门人才而开设的四年制本科专业。她依托南京航空航天大学“交通运输工程”学科从学士到博士后全系列培养机制和雄厚的教学与科研力量，秉承 “重基础、厚技能” 的优良办学传统，注重专业理论学习与专业技能实践相结合，注重学生综合素质和创新能力培养。近年来，已为北京、上海、广州、杭州、西安、厦门、福州等地区的机场和航空公司等民航单位输送了众多毕业生，深受用人单位的好评，就业率处于全校前列。

“机场运行与管理”专业，作为民航四大紧缺专业之一，已列入民航“十二五”重点专业建设项目；为了加强学生实践能力的培训，本专业所在的“交通运输工程”学科已获批“国家卓越工程师”培养计划；本着“面向未来，面向世界”的办学理念，本专业已开展与澳大利亚皇家墨尔本理工大学 “机场管理”专业的本科及研究生联合培养计划。

“机场运行与管理”专业欢迎你，她为你立志民航、放飞梦想、实现人生理想开辟了广阔天地。

2.主要专业课程

专业课程设置包括运筹学、系统工程、机场信息系统、机场工程基础、机场项目管理、机场规划与设计、机场运行、机场管制、机场安全、机场经营管理、机场发展战略与管理和航空运输管理等方面的基本理论和知识。

3.升学与就业

本专业设有“交通运输规划与管理”、“交通信息工程及控制”和“安全科学与工程”硕士点和“交通运输工程”博士点，可为毕业生提供继续深造机会。每年大约有30%的学生保送或考取进入国内外著名高校或科研机构攻读硕士、博士学位，拥有着广阔的发展空间。毕业生可在民用机场、航空公司、通用航空、民航科研院所等民航企事业单位、民航管理部门以及其他交通部门从事机场运行指挥、飞行区管理、场面调度、航站楼管理、资源规划管理、民航安全管理、非航空性业务开发等技术与管理工作。

计算机类物联网工程

南京航空航天大学

层次本科

学制四年

物联网是以提高生产和生活品质为目的，实现人与人、人与物、物与物全面互联，实时预测与控制的复杂系统。物联网技术在社会各行各业有广泛的需求和应用前景，例如自然灾害检测与预防、环境监测、交通物流、城市管理、医疗护理等。加快发展物联网产业不仅是提升我国信息产业核心竞争力、发展创新型经济的战略选择，也是改造提升传统产业、促进两化融合、提升社会信息化水平的重要抓手，对经济发展和社会生活都将产生深远影响。但目前，我国高素质的物联网技术人才的短缺已经成为制约我国信息网络产业快速发展的一个瓶颈，因此培养与国际接轨的高素质物联网技术人才，为工业化与信息化的融合服务，已成为“两化”融合过程中的一项重要工作。

为适应我国物联网产业发展的需要，我校设置物联网工程本科专业，培养符合“两化”融合需要的、掌握扎实物联网技术的、具有较强实践能力的毕业生，为信息产业、航空航天和民航、地方等企事业单位和行政管理部门输送急需的高素质物联网技术人才，是十分必要和紧迫的。

我校物联网专业的培养特色在于以学生为中心，注重学生基础知识的扎实掌握，注重学生工程能力与创新意识的深度培养，严格按照“教学，反馈，改进”闭环模式持续改善教学效果，一切努力服务学生的全面发展。

专业方向及培养目标

本专业旨在培养具有物联网关键技术（例如嵌入式系统、大数据处理、云计算、数据挖掘、机器学习等）开发能力，以及组织和实施物联网应用项目的能力，并在创新和创业意识、竞争和团队精神以及外语运用能力等方面有良好的素养，能适应技术进步和社会需求变化，为我国工业化和信息化融合、为信息产业服务的高层次、高素质的复合型和创新型技术人才。

主要专业课程

本专业开设的主要课程包括物联网导论、程序设计语言、物联网传感技术、物联网通信与组网技术、泛在网技术、数据融合与智能分析、嵌入式系统原理、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、云计算等。

升学与就业

升学：学生可在嵌入式系统、实时与嵌入式软件、大数据、计算机科学与技术、软件工程等相关研究方向继续深造。本专业自2011年开始招生，截止至2015年5月，本专业已确定的出国、升学率为43.86%。

就业：毕业生主要在中航工业、航天科技、中电集团等航空、航天、民航系统、科研机构，阿里巴巴、百度、腾讯等互联网公司，三星、西门子、南大富士通、华为等信息产业单位从事与物联网相关的系统分析、设计、测试和运营管理工作。截止到2015年5月份，2015届毕业生就业率（含出国、升学）为98.25%，2015届毕业生就业主要单位和岗位所如下：工信部电子第五研究所（软件研发工程师）、新大陆自动识别有限公司（软件研发工程师）、阿里巴巴（1688 无线研发工程师）、顺丰航空公司（信息技术与服务储备干部）、华为技术有限公司（软件研发工程师）、中兴通讯（软件研发工程师）、杭州海康威视技术有限责任公司（嵌入式软件研发工程师）。

三、物联网工程和交通运输（机场运行与管理）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	交通运输（机场运行与管理）	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
北京	交通运输（中外合作办学）（机场运行与管理）	综合	本科批	普通类	四年	2	（03）	物理必选
天津	交通运输（机场运行与管理）（报考该专业须仔细阅读我校招生章程，该专业一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读，三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物理必选
河北	物联网工程（一、二年级在常州市天目湖校区就读，三、四年级在南京市将军路校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	物联网工程	理科	本科一批A段	普通类	-	3
山西	交通运输（机场运行与管理）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
辽宁	物联网工程（大一、大二在常州市天目湖校区培养,大三、大四在南京市将军路校区培养）	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	6	（07）	首选物理，再选不限
浙江	物联网工程（一、二年级在常州市夭目湖校区就读,三、四年级在南京市将军路校区就读）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	交通运输（中外合作办学）（机场运行与管理）（天目湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
安徽	物联网工程（一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	交通运输（机场运行与管理）（报考前须仔细阅读学校招生章程;一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	物联网工程（一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读，三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	4	2925（W999）	首选物理，再选不限
江西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	物联网工程（一、二年级在常州市天目湖校区就读，三、四年级在南京市将军路校区就读）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	交通运输（中外合作办学）（机场运行与管理）（报考该专业须仔细阅读我校招生章程，办学地点:常州市天目湖校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	物联网工程（6380元/年；办学地点南京航空航天大学天目湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	交通运输（机场运行与管理）（6380元/年；办学地点南京航空航天大学天目湖校区；报考该专业须仔细阅读我校招生章程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	物联网工程（一、二年级在常州市天目湖校区就读，三、四年级在南京市将军路校区就读；办学地点天目湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	物联网工程（一、二年级在常州市天目湖校区就读，三、四年级在南京市将军路校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广东	物联网工程（天目湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	物联网工程（在江苏省常州市天目湖校区办学，一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读，三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	物联网工程（天目湖校区）（天目湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	交通运输（机场运行与管理）（天目湖校区,专业备注:报考该专业须仔细阅读学校招生章（天目湖校区,专业备注:报考该专业须仔细阅读学校招生章程）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	物联网工程（一、二年级在常州市天目湖校区就读，三四年级在南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	交通运输（机场运行与管理）报考该专业须仔细阅读我校招生章程，一、二年级在南京市天目湖校区就读，三、四年级在南京市将军路校区就读	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	交通运输（机场运行与管理）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	物联网工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	交通运输（录取条件见院校招生章程，前两年在天目湖校区就读）（机场运行与管理）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	交通运输（机场运行与管理）（6380元，报考该专业需仔细阅读该校招生章程）（专业办学地点天目湖校区）	综合	本科批	普通类	610	6621	（02）	物理必选
河北	物联网工程	物理类	本科批	普通类	622	6287
山西	物联网工程（办学地点天目湖校区）	理科	本科一批A段	普通类	598	4806
辽宁	物联网工程	物理类	本科批	普通类	638	3604
江苏	交通运输（机场运行与管理）	物理类	本科批	普通类	601	7791	（05）	首选物理，再选不限
江苏	物联网工程（第一、二学年在常州市溧阳市天目湖校区学习,第三、四学年在南京市将军路校区学习）	物理类	本科批	普通类	600	8117	（05）	首选物理，再选不限
浙江	物联网工程	综合	平行录取一段	普通类	646	8716
安徽	交通运输（机场运行与管理）（6380元/年;报考该专业时须仔细阅读学校招生章程;一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	623	7034
安徽	物联网工程（6380元/年;一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读）	理科	本科一批	普通类	627	6101
福建	物联网工程（一、二年级在天目湖校区就读,三、四年级在将军路校区就读）	物理类	本科批	普通类	618	5409	2893（W999）	首选物理，再选不限
江西	物联网工程	理科	本科一批	普通类	615	5301
山东	物联网工程	综合	普通类一段	普通类	614	10091
河南	交通运输（机场运行与管理）（报考该专业须仔细阅读我校招生章程。）（天目湖校区）	理科	本科一批	普通类	627	11294
河南	物联网工程（天目湖校区）	理科	本科一批	普通类	631	9815
湖南	物联网工程	物理类	本科批	普通类	615	7267	（3组）	首选物理，再选不限
广东	物联网工程（非定向）（办学地点：天目湖校区）	物理类	本科批	普通类	617	13827	（201）	首选物理，再选不限
广西	物联网工程（6380元/年，在天目湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	598	4684
重庆	交通运输（机场运行与管理）	物理类	本科批	普通类	628	6821
四川	物联网工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。）	理科	本科一批	普通类	627	9103

五、就业前景

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

交通运输

1.交通运输就业前景：
交通运输专业是一个实用性很强，专业性很强，需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同，也有所区别，但总体来说是个“技术含量很高”的专业。随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是，中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向：
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

中专 2022-11-03 20:57

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